V šolskem letu 2019/20 sta učenca Osnovne šole Prežihovega Voranca Ljubljana Ivo Vitez in David Fister pod mentorstvom učiteljice Julije Hoda izdelala raziskovalno nalogo Skrita dediščina antike na območju današnje Slovenije, v kateri sta potrdila hipotezo, da večina antične dediščine pri nas ni dostopna javnosti. Prav tako sta iskala odgovore na vprašanja: Kaj nam o […]
V imenu sodelavke na projektu, profesorice Pie Lešnik, delimo z vami nekaj zanimivih povezav in vas lepo vabimo, da si jih ogledate: 1) Vabljeni, da si preko spodnjih dveh povezav ogledate kak posnetek predavanj in kako besedilo sodelujočih na spletnem izobraževanju o večjezičnosti (COM2020 – Conference on Multilingualism) Centra za pismenost in večjezičnost Univerze v […]
Vsi učitelji jezikovnih predmetov in nejezikovnih predmetov, izobraževalci učiteljev ter ravnatelji prav lepo vabljeni k ogledu nove spletne strani »Učna okolja, kjer moderni jeziki doživljajo razcvet« v sklopu t.i. projekta EOL pod okriljem Evropskega centra za moderne jezike (ECML) Sveta Evrope. Tu je dostop do povezave, ki nudi širok nabor orodij in virov, in je […]
Lepo vabljeni k branju prispevka o treh najpogostejših zmotnih domnevah, ki jih lahko imamo o jezikovno občutljivem poučevanju. Prispevek najdete na spletni strani našega partnerskega projekta JOP (Jezikovno občutljivo poučevanje), na naslednji povezavi: https://jop.splet.arnes.si/2020/07/01/pogoste-zmote-o-jezikovno-obcutljivem-poucevanju/
Lepo vabljeni k branju nedavno objavljenega poročila OECD na temo trdoživosti in prilagodljivosti učencev priseljencev, do katerega lahko dostopate preko naslednje povezave: https://read.oecd-ilibrary.org/education/the-resilience-of-students-with-an-immigrant-background_9789264292093-en#page1 Poročilo, financirano s strani Evropskega socialnega sklada (ESS), na podlagi podatkov, pridobljenih preko Programa mednarodne primerjave dosežkov učencev (PISA), podrobno obravnava dejavnike tveganja, ki preprečujejo uspešno vključevanje učencev priseljencev, prav tako pa […]
V imenu ravnateljice Osnovne šole Dobje, prof. Suzane Plemenitaš, vas lepo vabimo, da se v torek, 30. 6. 2020, pridružite na inovativnih dnevih na OŠ Dobje, ki se vsako leto odvijajo z namenom razmišljati in odkrivati, v kakšno podporo nam je lahko informacijsko-komunikacijska tehnologija pri poučevanju. V torek se bo v sklopu inovativnih dni odvil […]
Vabljeni, da se udeležite brezplačnega spletnega tečaja učenja in poučevanja jezikov v osnovnih šolah, ki se bo začel 6. julija. Tečaj organizira skupina raziskovalcev na univerzah v Southamptonu, Essexu in Readingu, osrednje teme tečaja pa bodo motivacija ter razvoj jezikovne zmožnosti in opismenjevanje pri tujem jeziku. Na tečaj, ki je namenjen bodočim ter učečim učiteljem, […]
Vabljeni k ogledu dela, ki preučuje jezikovne zaznave in prakse v večjezičnem univerzitetnem kontekstu v luči nedavnih teoretičnih dognanj, ki postavljajo pod vprašaj konceptualizacijo jezika kot statične entitete. Pri tem upoštevajo študije primerov iz različnih severnoevropskih kontekstov (univerze na Švedskem, Finskem, Islandiji in drugih), da bi raziskali učinke pojavov kot so internacionalizacija ter migracijski vzorci […]
Vabimo vas, da si na tej povezavi ogledate najnovejšo brošuro, ki poroča o razširjenosti in trenutnih svetovnih trendih na področju poučevanja nemščine kot tujega jezika: https://static.daad.de/media/daad_de/pdfs_nicht_barrierefrei/der-daad/daad_deutschlernerhebung_stand_04.06.2020.pdf
Vabljeni, da se 17. junija letos udeležite webinarja na temo poučevanja angleščine v zahtevnejših okoliščinah, natančneje v okoliščinah, kakršne doživljamo sedaj, med obdobjem karantene, ko so potovanja omejena in vlada negotovost zaradi političnih, okoljskih in/ali zdravstvenih razmer. Za več informacij in za prijavo na webinar obiščite naslednjo povezavo: https://www.teachingenglish.org.uk/article/elt-research-across-fracture-lines-themes-methods-difficult-times-under-travel-constraints