Vabljeni k branju članka o akcijskem raziskovalnem ciklu za učitelje, ki se ukvarjajo z začetki refleksijskega pisanja. Embracing assessment: Improving reflective practice by linking task and assessment design
V sredo, 27. 11. 2019, so si učenci latinščine od 6. do 9. razreda v šolski dvorani ogledali predstavo, ki so jo uprizorili učenci dramskega krožka na OŠ Ivana Groharja pod mentorstvom učitelja latinščine Mateja Prevca. Komedija Sodobni dan Marka Tulija Cicerona (ali Družinska komedija) je bila napisana in prvič izvedena v šolskem letu 2012/13. Avtorica besedila je […]
Od 16. do 19. oktobra 2019 je v Piranu potekal latinski tabor OŠ Prežihovega Voranca Ljubljana z naslovom Lingua Latina laeta XXVIII. Učenci izbirnega predmeta Latinščina I, II in III so se na taboru seznanili z rimskimi ostalinami na Primorskem (Simonov zaliv, Piran, Claustra Alpium Iuliarum, Oglej). V Piranu so obiskali muzej Mediadom Pyrhani, kjer […]
Študenti 2. stopnje Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani so pri izbirnem predmetu Jezikovno in medkulturno ozaveščanje napisali kar nekaj zanimivih esejev na temo kulture. Vljudno vabljeni, da si jih preberete. Essays on culture
Vljudno vabljeni, da si preberete zanimiv članek o raziskavi v okviru ECML projekta MARILLE o raznojezičnosti v razredu: Promoting plurilingualism in the majority language classroom
Vljudno vabljeni, da si preberete, kako se v Indiji spopadajo z večjezičnostjo v razredu: Multilingualism in the classroom
Vljudno vabljeni, da katero izmed raznojezičnih aktivnosti uporabite tudi v svojem razredu: Building on plurilingualism
Tokratno usposabljanje je bilo namenjeno predstavitvi ECML centra, predvsem novemu razpisu projektov in drugih vrst aktivnosti, ki jih ponuja ta center. Pridružila se nam je Bronka Straus, ki je bolj podrobno predstavila delovanje ECML centra ter projekte, ki jih izvajajo. Nato je Sarah Breslin, direktorica ECML centra, predstavila nov razpis ECML, Karmen Pižorn pa je […]
V okviru projekta Jeziki štejejo so šole izpolnjevale obrazec o različnih oblikah pedagoških praks, povezanih z različnimi jeziki. Zbrano gradivo sta analizirali izr. prof. dr. Alja Lipavic Oštir in Tanja Mencigar, študentka magistrskega programa Medkulturna germanistika na FF UM. Analiza je bila predstavljena na izobraževanjih v okviru projekta (30. in 31.8.2018, Postojna in Maribor). Predstavitev […]