Pozdravljeni, vljudno vabljeni k branju posebne izdaje revije EECERJ (European Early Childhood Education Journal) z naslovom Multilingual childhoods (Večjezična otroštva). Uvodniku, ki tematizira večjezične teme v zgodnjem otroštvu, sledi devet člankov. Nekateri med njimi so prosto dostopni in jih lahko najdete na povezavah spodaj. Editorial Research into multilingual issues in ECEC contexts: proposing a transdisciplinary […]
Vljudno vabljeni k branju zanimivega in poučnega članka na temo dvojezičnosti. Bilingualism is a long‑term cognitively challenging experience that modulates metabolite concentrations in the healthy brain
Vljudno vabljeni k branju zanimive raziskave na temo večjezičnosti. Multilingual people have an advantage over those fluent in only two languages
Vabljeni k branju člankov v angleščini, ki predstavljata dve medsebojno dokaj različni študiji, ki pa imata skupno tematsko področje dvo- oziroma večjezičnosti. Prvi članek, Valuing multilingual students’ skills, je iz leta 2019 in predstavlja zanimivo raziskavo o večjezičnosti med učenci na nekaj osnovnih šolah v Sydneyju, pri kateri so sodelovali tudi učenci sami, in sicer […]
Z namenom obeležitve letošnjega evropskega dneva jezikov tudi Evropska komisija načrtuje spletni dogodek, ki bo potekal v ponedeljek 28. septembra 2020. Dogodek z naslovom “Education begins with language”– IZOBRAŽEVANJE SE ZAČNE Z JEZIKOM, bo sicer potekal v Bruslju. Prav lepo vabljeni, da se ga udeležite preko spleta! Konferenca bo potekala od 10. do 12. ure, […]
V šolskem letu 2019/20 sta učenca Osnovne šole Prežihovega Voranca Ljubljana Ivo Vitez in David Fister pod mentorstvom učiteljice Julije Hoda izdelala raziskovalno nalogo Skrita dediščina antike na območju današnje Slovenije, v kateri sta potrdila hipotezo, da večina antične dediščine pri nas ni dostopna javnosti. Prav tako sta iskala odgovore na vprašanja: Kaj nam o […]
V imenu sodelavke na projektu Pie Lešnik, profesorice z Gimnazije Jožeta Plečnika v Ljubljani, delimo z vami nekaj zanimivih povezav in vas lepo vabimo, da si jih ogledate: 1) Vabljeni, da si preko spodnjih dveh povezav ogledate kak posnetek predavanj in kako besedilo sodelujočih na spletnem izobraževanju o večjezičnosti (COM2020 – Conference on Multilingualism) Centra […]
Vsi učitelji jezikovnih predmetov in nejezikovnih predmetov, izobraževalci učiteljev ter ravnatelji prav lepo vabljeni k ogledu nove spletne strani »Učna okolja, kjer moderni jeziki doživljajo razcvet« v sklopu t.i. projekta EOL pod okriljem Evropskega centra za moderne jezike (ECML) Sveta Evrope. Tu je dostop do povezave, ki nudi širok nabor orodij in virov, in je […]
Lepo vabljeni k branju nedavno objavljenega poročila OECD na temo trdoživosti in prilagodljivosti učencev priseljencev, do katerega lahko dostopate preko naslednje povezave: https://read.oecd-ilibrary.org/education/the-resilience-of-students-with-an-immigrant-background_9789264292093-en#page1 Poročilo, financirano s strani Evropskega socialnega sklada (ESS), na podlagi podatkov, pridobljenih preko Programa mednarodne primerjave dosežkov učencev (PISA), podrobno obravnava dejavnike tveganja, ki preprečujejo uspešno vključevanje učencev priseljencev, prav tako pa […]
Vabljeni k ogledu dela, ki preučuje jezikovne zaznave in prakse v večjezičnem univerzitetnem kontekstu v luči nedavnih teoretičnih dognanj, ki postavljajo pod vprašaj konceptualizacijo jezika kot statične entitete. Pri tem upoštevajo študije primerov iz različnih severnoevropskih kontekstov (univerze na Švedskem, Finskem, Islandiji in drugih), da bi raziskali učinke pojavov kot so internacionalizacija ter migracijski vzorci […]