Vljudno vabljeni, da si preberete zanimiv priročnik o ustvarjanju vključujočega, učenju prijaznega okolja. Embracing diversity_toolkit for creating inclusive, learning-friendly environments
Od 16. do 19. oktobra 2019 je v Piranu potekal latinski tabor OŠ Prežihovega Voranca Ljubljana z naslovom Lingua Latina laeta XXVIII. Učenci izbirnega predmeta Latinščina I, II in III so se na taboru seznanili z rimskimi ostalinami na Primorskem (Simonov zaliv, Piran, Claustra Alpium Iuliarum, Oglej). V Piranu so obiskali muzej Mediadom Pyrhani, kjer […]
Priročnik Using multilingual approaches: moving from theory to practice prikazuje pomembne dokaze v zvezi z učenjem jezikov v večjezičnem kontekstu ter razvija prakso uporabe večjezičnih pristopov v razredu. Zasnovan je posebej za podporo učiteljem, ki poučujejo angleščino, in učiteljem, ki uporabljajo angleščino kot medij poučevanja (EMI). Vabljeni k branju. Using_multilingual_approaches
Vljudno vabljeni, da si preberete brošuro na temo jezikovnega izobraževanja in večjezičnosti, v kateri so predstavljeni rezultati številnih nemških projektov, ki so se z omenjenima temama podrobneje ukvarjali. Brošura: KoMBi_Broschuere_ENG_WEB
Vljudno vabljeni, da se pridružite IATEFL-u in British Council-u v soboto, 5. 10. 2019, ter praznujete svetovni dan učiteljev z udeležbo na celodnevni spletni konferenci, kjer se bo odvijalo 16 ločenih sej o različnih temah, med drugim o inkluzivnem izobraževanju in pripravi gradiv/materialov, učnih tehnologijah, nasvetih za delu v razredu itd. Več informacij lahko najdete […]
Branje in poslušanje zgodb ima ogromno prednosti, med drugim prispeva k boljši bralni zmožnosti in hitrosti branja, boljši pisni zmožnosti in črkovanju, pripomore k širjenju besedišča, samozavesti, tekočnosti itd. Vse zgoraj našteto in še mnogo več je razlog, da si ogledate povezavo do spletne strani Read Listen Learn, kjer najdete ogromno zgodbic, ki jih lahko […]
ROPP ali Referenčni okvir za pluralistične pristope k jezikom in kulturam in pluralistični pristopi pri poučevanju/učenju (tujih) jezikov. Informacije o projektu in vsa gradiva so dosegljivi na povezavi FREPA V SLOVENIJI.
Študenti 2. stopnje Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani so pri izbirnem predmetu Jezikovno in medkulturno ozaveščanje napisali kar nekaj zanimivih esejev na temo kulture. Vljudno vabljeni, da si jih preberete. Essays on culture
Vljudno vabljeni, da si preberete članek na temo vključevanja otrok priseljencev v slovenski vzgojno-izobraževalni sistem. Povezava: Vključevanje otrok priseljencev
Vljudno vabljeni, da si preberete zanimiv slovenski članek o medkulturnem poučevanju jezika in književnosti po modelu TILKA (MIKOLIČ, Vesna. Medkulturno poučevanje jezika in književnosti po modelu TILKA. Slovenščina v šoli, ISSN 1318-864X, 2016, letn. 19, [št.] 3/4, str. 2-17.). Poleg zgoraj omenjenega članka je priložen še dokument s podrobnim opisom modela TILKA v angleščini, vključno […]