V sredo, 27. 11. 2019, so si učenci latinščine od 6. do 9. razreda v šolski dvorani ogledali predstavo, ki so jo uprizorili učenci dramskega krožka na OŠ Ivana Groharja pod mentorstvom učitelja latinščine Mateja Prevca. Komedija Sodobni dan Marka Tulija Cicerona (ali Družinska komedija) je bila napisana in prvič izvedena v šolskem letu 2012/13. Avtorica besedila je […]
Od 16. do 19. oktobra 2019 je v Piranu potekal latinski tabor OŠ Prežihovega Voranca Ljubljana z naslovom Lingua Latina laeta XXVIII. Učenci izbirnega predmeta Latinščina I, II in III so se na taboru seznanili z rimskimi ostalinami na Primorskem (Simonov zaliv, Piran, Claustra Alpium Iuliarum, Oglej). V Piranu so obiskali muzej Mediadom Pyrhani, kjer […]
Priročnik Using multilingual approaches: moving from theory to practice prikazuje pomembne dokaze v zvezi z učenjem jezikov v večjezičnem kontekstu ter razvija prakso uporabe večjezičnih pristopov v razredu. Zasnovan je posebej za podporo učiteljem, ki poučujejo angleščino, in učiteljem, ki uporabljajo angleščino kot medij poučevanja (EMI). Vabljeni k branju. Using_multilingual_approaches
Vljudno vabljeni, da si preberete zanimiv slovenski članek o medkulturnem poučevanju jezika in književnosti po modelu TILKA (MIKOLIČ, Vesna. Medkulturno poučevanje jezika in književnosti po modelu TILKA. Slovenščina v šoli, ISSN 1318-864X, 2016, letn. 19, [št.] 3/4, str. 2-17.). Poleg zgoraj omenjenega članka je priložen še dokument s podrobnim opisom modela TILKA v angleščini, vključno […]
Vljudno vabljeni, da si preberete zanimiv članek o razvijanju raznojezičnosti v EFL razredih: Developing plurilingual competence in the EFL classroom
Evropski parlament je nedavno izdal študijo o evropski strategiji za večjezičnost. Publikacija je obsežna in vsebuje veliko zanimivih podatkov. Dostopna je na naslovu: http://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2016/573460/IPOL_STU%282016%29573460_EN.pdf