V šolskem letu 2019/20 sta učenca Osnovne šole Prežihovega Voranca Ljubljana Ivo Vitez in David Fister pod mentorstvom učiteljice Julije Hoda izdelala raziskovalno nalogo Skrita dediščina antike na območju današnje Slovenije, v kateri sta potrdila hipotezo, da večina antične dediščine pri nas ni dostopna javnosti. Prav tako sta iskala odgovore na vprašanja: Kaj nam o […]
Lepo vabljeni k branju nedavno objavljenega poročila OECD na temo trdoživosti in prilagodljivosti učencev priseljencev, do katerega lahko dostopate preko naslednje povezave: https://read.oecd-ilibrary.org/education/the-resilience-of-students-with-an-immigrant-background_9789264292093-en#page1 Poročilo, financirano s strani Evropskega socialnega sklada (ESS), na podlagi podatkov, pridobljenih preko Programa mednarodne primerjave dosežkov učencev (PISA), podrobno obravnava dejavnike tveganja, ki preprečujejo uspešno vključevanje učencev priseljencev, prav tako pa […]
Vabljeni k branju članka o akcijskem raziskovalnem ciklu za učitelje, ki se ukvarjajo z začetki refleksijskega pisanja. Embracing assessment: Improving reflective practice by linking task and assessment design
V sredo, 27. 11. 2019, so si učenci latinščine od 6. do 9. razreda v šolski dvorani ogledali predstavo, ki so jo uprizorili učenci dramskega krožka na OŠ Ivana Groharja pod mentorstvom učitelja latinščine Mateja Prevca. Komedija Sodobni dan Marka Tulija Cicerona (ali Družinska komedija) je bila napisana in prvič izvedena v šolskem letu 2012/13. Avtorica besedila je […]
Od 16. do 19. oktobra 2019 je v Piranu potekal latinski tabor OŠ Prežihovega Voranca Ljubljana z naslovom Lingua Latina laeta XXVIII. Učenci izbirnega predmeta Latinščina I, II in III so se na taboru seznanili z rimskimi ostalinami na Primorskem (Simonov zaliv, Piran, Claustra Alpium Iuliarum, Oglej). V Piranu so obiskali muzej Mediadom Pyrhani, kjer […]
Študenti 2. stopnje Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani so pri izbirnem predmetu Jezikovno in medkulturno ozaveščanje napisali kar nekaj zanimivih esejev na temo kulture. Vljudno vabljeni, da si jih preberete. Essays on culture
Vljudno vabljeni, da si preberete zanimiv članek o raziskavi v okviru ECML projekta MARILLE o raznojezičnosti v razredu: Promoting plurilingualism in the majority language classroom
Vljudno vabljeni, da si preberete, kako se v Indiji spopadajo z večjezičnostjo v razredu: Multilingualism in the classroom
Vljudno vabljeni, da katero izmed raznojezičnih aktivnosti uporabite tudi v svojem razredu: Building on plurilingualism
Tokratno usposabljanje je bilo namenjeno predstavitvi ECML centra, predvsem novemu razpisu projektov in drugih vrst aktivnosti, ki jih ponuja ta center. Pridružila se nam je Bronka Straus, ki je bolj podrobno predstavila delovanje ECML centra ter projekte, ki jih izvajajo. Nato je Sarah Breslin, direktorica ECML centra, predstavila nov razpis ECML, Karmen Pižorn pa je […]